En esta clase introductoria he querido presentar de forma llana los primeros conceptos que un estudiante de IPC debe manejar para comprender de qué se ocupa la lógica proposicional. 

En las aulas estos temas se ven de una manera superficial y rápida. Los docentes no suelen tomarse el tiempo necesario para explicarlos ordenada y meticulosamente. El resultado de esto es que muchos estudiantes acaban sin comprender las cuestiones más elementales de esta materia. 

En lo que a mí concierne, he aprendido a ajustar los tiempos de una clase para que el estudiante se lleve (en el plazo de 90 minutos) una visión abarcativa y precisa de la lógica proposicional (de qué se ocupa, cómo lo hace, en qué consisten las proposiciones atómicas y moleculares, cómo se formaliza una proposición, cómo se completa una tabla de verdad, cuáles son las leyes lógicas y cuáles las reglas lógicas, ejercitaciones prácticas, etc.).